Escuela de Caleta San Marcos reunió a especialistas en encuentro interdisciplinario sobre el habitar en el desierto de Atacama

El II Taller de Investigación del Grupo ARRESO congrego a más de 25 investigadores, tesistas y colaboradores para compartir avances científicos sobre la ocupación de la costa de Tarapacá desde el pleistoceno final. La actividad, abierta a la comunidad y con transmisión en línea, se desarrolló hasta el 21 de julio en la Escuela de Caleta San Marcos.

La Escuela de Caleta San Marcos, en la Región de Tarapacá, se convirtió en el punto de encuentro de investigadores, académicos y estudiantes que participan en el II Taller de Investigación del Grupo ARRESO (Arqueología de la Reproducción Social), instancia científica que busca profundizar el conocimiento sobre las diversas formas de habitar la costa del desierto de Atacama desde el pleistoceno final hasta períodos más recientes.

La actividad, que se desarrolló entre el 19 y el 21 de julio, reunió a más de 25 especialistas en arqueología, antropología y disciplinas afines, quienes presentaron los avances alcanzados durante los últimos dos años de trabajo en torno al estudio del distrito arqueológico de Punta Lobos, uno de los sectores más relevantes para comprender la ocupación humana temprana en la costa de Tarapacá.

El encuentro formó parte del proyecto “Un territorio, alternativas del habitar: dinámicas ocupacionales del distrito arqueológico de Punta Lobos, costa de Tarapacá, Chile”, iniciativa que busco comprender las distintas estrategias desarrolladas por las comunidades que habitaron este territorio a lo largo de miles de años, aportando nuevas perspectivas sobre la adaptación humana a uno de los ambientes más áridos del planeta.

Durante las tres jornadas se desarrollaron un total de 20 exposiciones, presentadas por investigadores, tesistas, practicantes y colaboradores del Grupo ARRESO, además de siete mesas redondas destinadas a analizar metodologías, cronologías y procesos de formación arqueológica, promoviendo el intercambio de conocimientos y el debate interdisciplinario.

Entre las temáticas abordadas destacaron investigaciones relacionadas con tecnologías del descanso, arqueobotánica, el aprovechamiento de especies vegetales como los cactus, el uso de algas marinas, moluscos y otros recursos costeros, así como estudios orientados a reconstruir las dinámicas sociales, económicas y ambientales de las antiguas poblaciones que ocuparon el litoral tarapaqueño.

Uno de los aspectos distintivos del taller es su carácter abierto y participativo. La actividad se desarrolló en modalidad híbrida, permitiendo la asistencia presencial de la comunidad local y la participación remota mediante transmisiones en vivo a través del canal de YouTube del Grupo ARRESO. Esta modalidad buscó acercar el trabajo científico a la ciudadanía y fortalecer el vínculo entre la investigación académica y los territorios donde se desarrollaron los estudios.

La directora del Grupo ARRESO, la Dra. Andrea González-Ramírez, destacó la importancia de generar espacios donde la producción científica dialogue directamente con las comunidades.

«Abrir un taller científico a la comunidad permite poner en circulación preguntas, métodos, debates y resultados sin asumir de antemano quién puede comprender, discutir o interesarse por ellos. Se trata de abrir el espacio científico, con su propio lenguaje, sus procedimientos y sus contradicciones, a quienes habitan los territorios estudiados, reconociendo que ese encuentro también transforma las preguntas, las miradas y los modos de producir conocimiento», señaló la investigadora.

La realización de este segundo taller anual representa un importante paso para consolidar el trabajo colaborativo impulsado por el Grupo ARRESO y fortalecer las investigaciones arqueológicas que se desarrollan en la Región de Tarapacá, una zona reconocida internacionalmente por la riqueza de su patrimonio cultural y por albergar evidencias fundamentales para comprender la historia del poblamiento humano en la costa del Pacífico sur.

Asimismo, el encuentro reafirma el compromiso de los investigadores con una ciencia abierta y vinculada al territorio, promoviendo el intercambio de saberes entre especialistas y habitantes locales, y reconociendo que la construcción del conocimiento sobre el pasado también se enriquece a partir del diálogo con las comunidades que hoy viven en esos mismos espacios.

Con iniciativas como esta, la Escuela de Caleta San Marcos se transforma temporalmente en un centro de reflexión científica, donde convergen distintas disciplinas para aportar nuevas miradas sobre la historia social del desierto de Atacama y el patrimonio arqueológico de Tarapacá, fortaleciendo la investigación y la difusión del conocimiento en beneficio de toda la comunidad.